高中音乐学期教学计划

高中音乐学期教学计划

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高中音乐学期教学计划1

　　一、学术情况分析：

　　学校为高中生开设了一门音乐课。学校从学生的实际发展出发安排了一定的课时，使得音乐课生动活泼。高中音乐教学第一卷以欣赏为主。为了让学生更好地掌握音乐知识，培养高中生的音乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法，让学生提高学习热情，爱上高中音乐课。

　　二、教学目标：

　　1、让高中生掌握一定的欣赏能力，独立欣赏音乐作品。

　　2、使学生了解时代背景、作者生平、演奏技巧和音乐成就。

　　3、加强学生艺术素养的培养，使学生理论与技能同步发展。

　　三、教学措施：

　　1、加强作品数量欣赏，从教材入手，参考当时的时代特点，让学生掌握更多的音乐知识。

　　2、利用音乐课堂进行更多的实践教学，教师要演示和讲解欣赏的要求。选择对学生有帮助的音乐作品。

　　3、培养现代音乐欣赏能力，从学生熟悉的流行音乐入手，培养学生的.音乐素养。

　　教学进度：

　　第一周：音乐的发展

　　第二周：亚洲民俗

　　第三周：亚洲民俗2

　　第四周：进入非洲和美洲

　　第五周：欧洲民间音乐

　　第六周：中国音乐之光

　　第七周：会唱歌的公鸡让世界变白

　　第八周：从宗教到世俗的音乐

　　第九周：从古典到浪漫的音乐

　　第十周：从印象到现代的音乐

　　第周：大众歌曲和艺术歌曲

　　第2周：期中考试

　　第3周：音乐剧-歌剧

　　第4周：舞剧的灵魂

　　第5周：梨园百花

　　第6周：在艺术花园学英语

　　第7周：音乐、电影和电视

　　第8周：中国流行音乐

　　第9周：外国流行音乐

　　第20周和第2周：期末考试

高中音乐学期教学计划2

　　教学目标：

　　音乐欣赏教学应以听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较、评价，让学生在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、欣赏音乐。

　　1、以审美为核心，突出教材作为师生感受、体验、表达、创造和评价音乐美的载体的作用。然后培养学生的审美能力，陶冶情操，完善人格。

　　2、着眼于学生发展，面向全体高中生，紧密围绕高中生音乐需求，遵循其生理特点和心理认知规律，贴近其生活体验和实际文化水平，为音乐专业学生提供发展人性的空间，满足不同层次学生的发展需求。

　　3、注重音乐实践和创作活动，以帮助学生获得直接体验。注重音乐学习方式的转变，处理好培养审美能力与学习知识技能的关系。

　　4、开阔学生视野，提高学生文化素养，进而树立多元文化价值观。

　　教学措施：

　　1、以学生为本

　　从学生的需求和发展出发，充分关注高中生的音乐兴趣和能力水平，密切联系他们的生活体验，突出课程改革的'三维目标。

　　2、以音乐文化为主线

　　这本教材的文化内涵由中国民间音乐、中国创意音乐、亚洲、非洲、拉丁美洲和欧洲民间音乐、西方专业创意音乐四个部分组成。在教学中，不仅要强调弘扬我们的民族音乐文化，还要注意了解和学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也要强调对现代音乐的研究。

　　3、以小见大，以脸带点

　　教材选取有代表性的音乐家和音乐事件，展现音乐史的发展；选择最典型的音乐体裁和形式，引导学生从小到大看大，带点带面，举一反三。

　　教学内容：

　　、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、歌剧音乐、歌剧、舞曲、器乐、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍音乐常识。

　　2、通过欣赏音乐，学生可以了解节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式及其表现。

　　3、通过欣赏音乐，学生可以初步了解国内外不同历史时期音乐的风格、流派、艺术成就和发展。

　　4、通过欣赏音乐，学生可以了解音乐的功能以及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

　　5、欣赏国内外优秀、有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想、艺术、古典原则。

　　6、欣赏曲目的选择，重视我们优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国优秀的音乐文化，加强爱国主义教育。

　　7、注重学习世界各国各地区的民族民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

　　课程安排：

　　第单元学会倾听(2课时)

　　第二单元音调和情感——-彩色民歌(3课时)

　　第三单元鼓励弦乐——-丰富的民族器乐(2课时)

　　第四单元国宝——京剧(传统现代)(2课时)

　　第五单元亚洲音乐魅力——-自然和谐与和平(2课时)

　　第六单元欧洲民间音乐——(欧洲和拉丁美洲)(2课时)

　　第七单元宗教复调音乐巅峰——_(2课时)

　　第八单元划时代的音乐大师——贝多芬(课时)

　　第九单元浪漫幻想音乐世界(2课时)

高中音乐学期教学计划3

　　一、基本信息

　　我负责高一六个班的音乐教学。经过一个学期的音乐欣赏模块学习，这些学生具备了一定的自我理解和欣赏音乐的能力。在这个阶段，他们有很强的音乐表现力。但是这些学生的唱功水平参差不齐。他们大多歌唱姿势、习惯、表情都很好，但读谱知识薄弱，发音、吐字不够清晰。特别是男生好胜心强，唱歌时经常喊，导致对声音的美感缺乏正确的认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接、最简单地进入音乐世界，感受音乐形式之美，体验人声的无限魅力，现制定本学期的教学计划。

　　二，教学目标

　　1，突出学科特色，把思想道德教育与音乐教育结合起来，陶冶情操，使学生的审美水平，使自我修养得到潜移默化的提高。

　　2、培养学生对音乐的兴趣。培养音乐欣赏能力。表达能力和创造能力，提高音乐素质，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。

　　3、了解中国各民族的民间音乐，培养学生对群体国家音乐艺术的感情、民族自豪感和自信心。

　　4、培养学生分析歌曲和综合归纳的能力。

　　5、通过歌唱练习，训练学生掌握基本的歌唱方法和音乐基础知识，让学生读懂简单的乐谱。

　　6、通过合唱教学，学生可以享受和谐之美，培养互助合作的团队精神。

　　三，教学要求

　　1、在口、手、脑的音乐学习活动中促进学生音乐思维的发展。

　　2、密切联系学生的实际生活，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

　　3、创设场景，提供激励，激发学生学习音乐的动力。

　　4、不仅要注重学习的`结果，更要注重学习的过程，让知识和能力同步发展。

　　5、在教学中赋予教学内容以情感色彩，从而达到教学与情感的统一。

　　6、以合作学习为基本形式，加强探究性学习活动，强调学生的学习和交流。

　　四、教学措施

　　1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特殊学生辅导工作。

　　2、加强专业学习，不断提高专业水平和教学能力。

　　3、认真学习教材，掌握教材的重点和难点，深入了解学生，因材施教。

　　4、突出学科特色，努力将良好的道德思想渗透到音乐教学中。

　　5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极参与音乐实践活动。

　　6、加强学科间的合作与交流，优势互补，共同进步与提高。

　　五、教学计划表

高中音乐学期教学计划4

　　一、指导思想：

　　在省市音乐、体育、美容教研室认真贯彻音乐教育教学指导精神。在教育教学中贯彻我们“学会做人，善于求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强对新课程标准的研究，以课程改革为中心工作，在新课程标准的指导思想下，进一步探索我校音乐舞蹈教育的发展思路。不断改进我校的乐舞教学，把我校的乐舞教育推向一个新的水平，为提高办学效益和社会效益做出应有的贡献。

　　二、任务和目标

　　、这个学生教《音乐与舞蹈》，这学期高二的选修课。

　　2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》要求，组织普通高中音乐课程新课程理念学习和教研活动。根据我们高中的音乐教学大纲，做好教师的专业学习、培训和课堂教学交流。

　　3、加强对教师和教材的培训和研究，深入挖掘教材，充分发挥教师和教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源加强教师专业发展。

　　4、音乐教学和研究活动的规范化和标准化。通过听课和评课，可以提高课堂教学质量，促进新课程改革的进一步深化，脚踏实地地开展课堂教学研究，贴近教师和教学实践。

　　5、加强交流与沟通，重视校际交流，通过邀请出入学习兄弟学校的先进经验，通过校际课程资源和教学经验交流活动，将教研与教学紧密结合，使高中音乐教学活动更加有效。

　　5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析和研究，增强音乐教师的教学科研意识和实施创新教育教学的能力，在音乐教学改革和校本教研方面有所创新和突破。

　　6、在常规教学的基础上，注意课前教学的准备。认真完成日常教学工作，遵守学校教学管理规定，按时上课。努力学习贯彻新课程标准，在新理念的要求下讲授新的音乐课程。不断组织对新课程标准的学习和研究，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项任务。

　　7、关注学生身心发展的规律，了解学生的思想动态，提高全体学生的音乐素养，同时为具有音乐特长和特殊爱好的学生提供发展个性的可能性和空间，以满足不同学生的'发展需求。所有学生的普遍参与应与不同个性的个性化教学的发展有机结合。根据不同学生的学习基础和思想状况，合理安排教学，以美育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生健康向上的兴趣和特长。

　　8、积极、认真完成学校交办的工作。

　　第三，音乐活动

　　、脚踏实地开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践机会和展示舞台，促进学生活泼健康的成长。

　　2、根据学校开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织学校舞蹈队的发展和推广，加强新队员的纪律和能力培养，形成良好的氛围。积极准备参加各种文艺演出和比赛。

高中音乐学期教学计划5

　　一、指导思想

　　认真学习教育教学理论，进一步落实《音乐课程标准》的要求，在高中新课程标准的引领下，结合我校“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念，扎实有效地推进我校艺术教育教学改革，打造特色音乐教学品牌，使我校的音乐教育教学工作迈上一个新的台阶。

　　二、主要工作

　　1.落实教学常规

　　组织好备课组教师对新教材的研究，掌握新的教学要求，改进教学方法，真正做到学好新教材，用好新教材。同时，开展相关的课题研究，围绕课题积极开展教学工作，把每一节课上得有声有色。

　　认真落实高中学生模块学分认定工作，抓好备课组集体备课、备课组教研活动，促进老师做好个人备课、听课、教案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作，学期结束要做好学生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开课、学校公开课以及各种交流研讨课。积极组织教师参加区、市教研活动，争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国学术交流研讨活动。

　　做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工作，帮助她尽快适应教学工作，提高教学水平。

　　积极参加继续教育与教研学习，通过不断学习，提高自身素质与业务水平，以保证和促进教学能力的提高。

　　2.认真组织教师参加学校优质课的评比

　　本学期我校将开展优质课评比。高中音乐备课组将根据学校下发的通知，尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。要在比赛中体现本学科特点，以充分的准备应战，赛出水平、赛出风格，为备课组争得荣誉。

　　3.推进第二课堂的学科培优工作

　　积极开展学科竞赛，通过第二课堂的培优活动，培养一批艺术尖子，排练、储备精品节目。第二课堂计划开设两门校本课程，曾倩雯老师开设《乐理与视唱练耳》课程，孙莹瑛老师开设拉丁舞课程。

　　积极扶助学生会和团委做好各种艺术活动的组织与策划，并积极参与活动的各个环节。继续举办“师生同乐”每月歌会活动。

　　4.做好音乐高考生的辅导工作

　　继续做好音乐高考生的辅导工作，主要抓好20xx届两名学生广东省专业联考的考前辅导冲刺。同时还要开展高一年级新生音乐水平情况的调查统计，音乐高考相关政策与常识的普及宣传等工作。确定初期培养目标，每周两次以第二课堂的形式开展培训课程，培训音乐联考所有专业都必须要通过的必考科目《乐理与视唱练耳》

　　5.做好艺术社团指导工作

　　辅导、协助学生会和团委做好艺术社团的辅导工作，是艺术科老师的常规工作之一。尤其是由音乐备课组负责指导的'社团，一定要落实好各项目的辅导工作。在新学期的新生中，要做好招收新的社团成员工作。积极扶助各社团搞好各种演出、排练和校外联谊活动，使我校社团活动再上一个新台阶。

　　6.严格音乐专用室的管理

　　音乐专用室的管理工作要做详细的安排，责任到人，并定期检查。要确切落实专用室的管理和使用制度，做好各场室有专人开启、保管、负责。使各器材既要充分运用，又要爱惜保护，确保教学工作的顺利进行。

　　7.做好天河区科研小课题“和声引领旋律创作教学法”的课题研究工作。

　　8.继续完善高中办学水平评估的资料整理工作。