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小学美术学科教学工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的小学美术学科教学工作计划，希望能够帮助到大家。
小学美术学科教学工作计划1
大纲对本册教材的要求
美术教育是对学生进行美育、促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培养全面发展的一代新人具有不可低估的作用，它通过美术活动，培养学生的美术创作能力、文化修养、审美意识、动手能力及发展学生的智力、促进学生综合能力的发展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：
绘画：1、学习水彩平涂着色的方法。（练习）
2、临摹简单的硬笔线描作品。（练习）
3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观察、记忆、想象中的事物表现出来。(练习)
工艺：1、绘制简单的单独纹样和二方连续纹样。（练习）
2、制作造型生动的泥工模型。（练习）
3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。（练习）
欣赏：1、观赏优美的自然景物。（接受）
2、欣赏我国现现代民间绘画作品。（兴趣）
3、欣赏漫画和版画作品。（接受）
本册教材共分为7个单元。
第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》
第二单元是图案知识。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。
第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。
第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培养学生的动手能力和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括《泥塑宝塔》等3课。
第五单元是贴画制作，让学生创造性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。
第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画知识，体会漫画艺术的幽默和讽刺，培养学生的观察生活能力和表达创作能力。包括《有趣的漫画头像》等5课。
第七单元是欣赏。本学期欣赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培养学生对民间美术的兴趣，提高他们对美术作品的`审美能力。《精巧的民间面塑》、《中国儿童美术作品欣赏》、《外国儿童美术作品欣赏》。《中国儿童美术作品欣赏》
班级学生情况分析
三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，创造能力强。特别是（1）（2）（3）班的学生上课活泼，学生的创造、想象力极为丰富，（2）班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，教师对他们更应该鼓励他们大胆作画，展开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；（4）班的同学比较认真，学生的作业情况较好。（5）（6）学生由于学生家庭关系，家长对美术不是十分重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的情况。整个年级的学生都喜欢手工创作课，特别乐意动手将简单或废弃的材料变成美好的摆设，美化生活。
三年级学生大部分都参加艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有一定的经验，能够自己完成一幅质量较高的作品。
教学措施
1、 确立学生的主体地位
教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。
2、 鼓励学生进行综合性与探究性学习
引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。
3、 重视学生的自评与互评。
使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学欣赏。营造相互欣赏、相互竞争的良好学习氛围。
4、尝试在本年段开展教学实验。上课时，教师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及能力的提高。
小学美术学科教学工作计划2
一、教学工作：
在教学教学过程中，我将严格遵守《教学大纲》的需求，贯彻美术教育原则，结合学校的具体情况和学生的年龄特点制订可行的教学计划。在上课之前，我会充分准备课程，具体分析教材，保证一节课都能用心讲课，努力将我所学习的知识传达给学生，以帮助其创建基本知识，掌握美术的基本技能与技巧，同时培养学生的美感判断力和创造力，提高审美能力，激励独立创作。
（一）努力做到富有趣味性和启发性。激励学生独立、主动、合作、探究地学习美术，积极培养学生的`创新精神和实践能力，根据美术学习提升生活质量。
（二）重视激起学生对美术学习的兴趣。充分运用美术教学的独特魅力，使教学内容和教学方法可以激发学生的学习积极性。同时，将美术课程与学生的生活经验紧密联系，强调知识技能在美化生活中的重要性，让学生在实际生活中意识到美术的独特价值，帮助其产生基本的美术素质。
（三）美术教学要面向每位学生，以发展学生为核心，培养人文情怀和鉴赏能力，为学生完善人格的形成和全面发展打下基础。
二、个人素质：
在业余时间，根据理论学习与实践活动提升自己，不断完善专业知识，并虚心向其他教师学习，扬长补短，从而更好地开展教育教学工作。
三、工作规划：
1、继续深化课程改革，不断用新课程理念提升本身素质。
2、融合教学资源，加强“活动化”课堂教学研究。
3、通过各种多姿多彩的美术活动，提升学生的综合素质和能力。
4、加强课程学习，提升美术老师的综合能力，以保证教学水平。
四、主要措施：
（一）加强业务学习，专注课题研究，在业余时间读书和关心报刊，密切关注美术教育动态，学习新的教育理念和教学方法，提升教师的专业素养。
（二）积极参与多样的专长活动，与学生积极互动。结合自身特点和学生的兴趣，开展多种形式的美术校本课程，协助学生在美术学习中拓展思维，增长见识。
（三）举行美术活动课，以提升学生的美术学习兴趣。
五、其他方面：
配合学校做好各种推广工作，协助学生逐渐养成良好的学习和行为习惯。积极参与相关部门组织美术活动，以扩宽学生的视野，提升审美意识。
总之，根据认真备课和讲课，做好课前的各项准备，扩展教学思路，始终以人为本，因人施教，因时制宜，以追求最好教效。
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