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非师范生教育实习自我鉴定

时间:2024-06-24 07:05:49 自我鉴定 我要投稿
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非师范生教育实习自我鉴定

  一般来说,自我鉴定即是自我总结,写自我鉴定有利于我们工作能力的提高,因此我们是时候写一份自我鉴定了。你所见过的自我鉴定应该是什么样的?以下是小编为大家整理的非师范生教育实习自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

非师范生教育实习自我鉴定

非师范生教育实习自我鉴定1

  20xx年X月X日至20xx年X月X日,我在XX学院进行教育实习工作,实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下,我完成了教学实习任务,实习工作得到了圆满的成功。

  教学方面,在朱老师的指导、支持下,我总共听了8节课,上了3节课。在听课过程中,我受益良多。听老师讲了些什么,为什么要这么讲,以及为什么这样安排教学内容等,都给了我很大的帮助。同时做好听课记录,并和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。上课前,我认真备课、写教案,在获得朱老师的批准后才进行课堂教学。认真听取朱老师对我在上课中存在的问题的指导,不断提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。课后通过作业和试卷及时了解学生的学习情况,并做好记录,尽量给学生更多的.课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。

  班主任工作方面,在指导老师的指点和示范下,我很快熟悉了各项班主任工作方式及其流程,也学到了很多管理班级和学生的经验,与学生建立了深厚的师生情谊。我认真参与班级日常管理,带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况,负责落实班级量化管理制度,全力协助原班主任,使班级的日常活动顺利进行。

  通过这次实习活动,我学到了很多宝贵的经验但也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我一定要克服这些问题,努力成为一名合格的教师。

  总之,实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成为一名优秀的人民教师!最后,我要特别感谢辛勤指导我的朱老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我的同学。

非师范生教育实习自我鉴定2

  20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日,我在XXXX学院进行教育实习工作,实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下,我完成了教学实习任务,实习工作得到了圆满的成功。

  教学方面,在朱老师的指导、支持下,我总共听了8节课,上了3节课。在听课过程中,我受益良多。听老师讲了些什么,为什么要这么讲,以及为什么这样安排教学内容等,都给了我很大的帮助。同时做好听课记录,并和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。上课前,我认真备课、写教案,在获得朱老师的批准后才进行课堂教学。认真听取朱老师对我在上课中存在的问题的指导,不断提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。课后通过作业和试卷及时了解学生的学习情况,并做好记录,尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进行答疑。

  班主任工作方面,在指导老师的指点和示范下,我很快熟悉了各项班主任工作方式及其流程,也学到了很多管理班级和学生的.经验,与学生建立了深厚的师生情谊。我认真参与班级日常管理,带早读、上间操、看自习、监督并检查班级卫生情况,负责落实班级量化管理制度,全力协助原班主任,使班级的日常活动顺利进行。

  通过这次实习活动,我学到了很多宝贵的经验但也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象,授课过程中,声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我一定要克服这些问题,努力成为一名合格的教师。

  总之,实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成为一名优秀的人民教师!最后,我要特别感谢辛勤指导我的朱老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我的同学。

非师范生教育实习自我鉴定3

  作为一名非师范生,我有幸进行了一段时间的教育实习,这段经历让我收获颇丰。在这里,我想对自己的教育实习经历进行一次自我鉴定,总结出其中的收获和成长。

  首先,教育实习让我深刻理解了教师这一职业的重要性。在实习期间,我深入到课堂中,与学生们面对面,感受到了教学的挑战和乐趣。通过亲身实践,我意识到教师不仅仅是知识的传递者,更是学生成长道路上的引导者和陪伴者。每一个学生都是独一无二的个体,需要耐心、关爱和激励,而这些都需要教师具备丰富的知识储备、高超的教学技能和良好的情感管理能力。

  其次,教育实习让我明白了专业素养的重要性。作为非师范生,我缺乏系统的教育学理论和实践知识,但通过实习,我开始注重培养自己的专业素养。我主动学习教育学相关知识,阅读教育理论著作,参加教育培训课程,提升自己的教学能力和教育情怀。我深知,只有不断提升自己的专业素养,才能更好地服务学生,成为一名合格的教育工作者。

  同时,教育实习也让我认识到了团队合作的价值。在学校,我和其他老师、实习生们形成了紧密的团队,互相支持、互相学习。我们共同探讨教学方法、交流教学心得,共同面对困难和挑战。团队合作不仅让我感受到了身处集体的温暖和力量,也让我学会了倾听他人意见、尊重他人选择,这些品质在今后的教育工作中将会起到重要作用。

  最后,教育实习激发了我对教育事业的热爱和责任感。我在实习中看到了学生们快乐的`笑容和成功的转变,这让我深信教育是一项伟大的事业,每一个教育者都应该以责任心和使命感对待教育。我愿意将自己的热情和能量投入到教育事业中,为学生的成长和未来贡献自己的力量。

  通过这次教育实习,我不仅对教师这一职业有了更深刻的认识,也意识到了自己在教育事业中的定位和责任。我会继续努力,不断提升自己,成为一名优秀的教育工作者,为每一个学生的成长尽自己的一份力量。感谢这次教育实习,让我更加坚定了走上教育之路的决心。

非师范生教育实习自我鉴定4

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己,现将一学年的工作总结

  一、 在思想上,爱国爱党,积极上进。

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的`构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、 在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面,我兢兢业业,尽职尽责。

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